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TA的每日心情 | 开心 2011-12-25 15:56 |
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签到天数: 12 天 [LV.3]偶尔看看II
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昨晚,睡前卧谈时,乐突然搂住我的脖子说:妈妈,你猜,我最害怕幼儿园哪个老师?怕我不了解,还特意给我介绍了都有哪些老师:大杨老师,小杨老师,朱朱老师,许老师,木子老师,李老师。。。。。我知道肯定发生了什么事情,但还是忍住不问,装作好奇的样子,游戏的口气猜来猜去。当猜到李老师时,乐突然大声说:猜对了,就是李老师。我笑嘻嘻地略带夸张地问:啊,李老师又不是大野狼,你害怕她什么呀?
这时,乐把头埋在我怀里,低声说:上舞蹈课时,她打我手了,不是一下,是不停地打,好像五次吧。接着,让我伸出手,她模仿李老师,在我手上连续打了几下。
我没有问她,老师为什么打她?不管什么理由什么情况下,用武力对待一个无力反抗的孩子,都是让人无法理解的。我抚摸着乐的背,尽量用平静地语气,轻声问:你当时一定很难过吧?她还是紧紧地搂着我的脖子不撒手,透过这种身体缠绕,我能感觉到孩子那种寻求依靠和安慰的渴望,甚至能感受到她那颗小小心灵此时的起伏不定。她回答说:不是难过,是很害怕,还有一点点伤心。
我说,妈妈理解,让妈妈抱抱吧。我们俩静静地抱着,谁也没再说话,过了好一会儿,乐才说:妈妈,我要是小狐狸就好了,这样就能爬到你身上。要是你在就好了,你可以把我抱起来,这样老师就打不到我了。听了这些,我感觉心都要碎掉了。可是,我所能做的,只是把她抱得更紧些。
最后,乐带着困惑和不解问我:李老师那么大了,她应该知道打人是不对的,可是她为什么还要这么做呢?我一时语塞,不知道该如何回答这个问题。是呀,为什么?为什么连三岁孩子都明白的道理,却总被那些自以为是,不尊重别人感受的人漠视和践踏呢?
从小到大,我们听了太多的”你错了我才会打你“”我是为你好才打你“,没人会在乎一个孩子自己的想法,一切都是想当然,最后还要你感谢这种粗暴和伤害。结果呢?身体上的伤痛会随着时间愈合,可是心灵上的屈辱却伴随终生,成为永远说不出的痛。我不能让我的孩子再经历这些,是我把她带到这个世界上来的,我有责任保护她。
因为太晚了,没法找老师了解情况,我亲了亲乐,告诉她:妈妈理解你的感受,很感谢你能及时告诉妈妈这些,妈妈会尽快找老师了解情况,然后我们一起想办法解决这个问题。还有,无论怎么样,打人都是错的,你没有错,这不是你的问题。
乐很快睡去。虽然因为感冒,不断地咳嗽,她还是坚持不让我抱,因为怕累坏妈妈。 我亲爱的小女儿,就是这么体谅和贴心。她也许不那么聪明,不够漂亮,性格也不似别的孩子那么开朗活泼,甚至有很多与生俱来难以改变的地方,比如内向,慢热,敏感。可她懂事,自立,知道尊重别人,热爱一切生命。她会给玩偶们穿衣服喂饭,带它们做游戏教它们拼图,搂它们睡觉,像对待小宝宝样疼爱它们。出门遇见小鸟小狗会热情问好,见到漂亮的花会很夸张地赞美,还会热心帮蚂蚁扫清路障,小心翼翼行走,避免踩到路边小草,即使是一棵将要枯死的茉莉花,她也不会放弃,温柔耐心地呵护着,给它浇水,跟它说话,鼓励它开出美丽的花。她的世界,是那么单纯和美好,像是个美丽的童话。
曾经,我很羡慕她的世界,并希望它能长久些。可现在,我突然很想让她早点明白,世界并不是时时那么美好,很多人和事,不是我们努力就可以控制的,我们所能主导的,只有自己的内心。我们只有让自己的内心日益变得强大,当我们能够淡然地面对任何伤害时,我们才不会轻易受伤,再没什么能让我们害怕。
亲爱的宝贝,让我们一起为此而努力吧。
PS:从乐很小,我就告诉她,不管是谁,不管什么情况什么理由,都不可以打你,即使是爸爸妈妈也不可以,她也习惯了跟家人平等尊重相互理解的相处模式。第一次被老师这样当众责打,她的恐惧和伤心,可想而知。
这件事,也让我想起前不久朋友告诉我的,她的女儿,也是因为被舞蹈老师责打,产生了严重的厌恶情绪,再也不肯上这个老师的课,尝试了很多方法,都无法改变孩子的态度,只好遗憾地停止舞蹈课。这也是我最担心的。
事情发生后,我从微博上咨询了很多知名的儿童教育专家,给出的处理意见很多,有一点是共识的,那就是,老师不会为此而道歉,甚至不会承认打了孩子,教育环境和观念如此,很难改变。重要的是帮助孩子自我调整,走出阴影的干扰。
事实证明,这些都是对的。当晚,我就联系了乐的班主任,不带任何情绪平静地叙述,把情况告诉了她。并提出,请她先找当事的老师了解情况,如果孩子说的是真的,那么,我唯一的要求是,希望老师当面跟孩子道歉。班主任老师听后,也很吃惊,因为幼儿园是严令禁止打孩子的。
之后,因为连续两天有六一活动,老师特别忙,暂时放下了。这期间,我一直通过角色扮演,让她慢慢接受并放下这事。她还要求我扮演的李老师给她道歉,并向她保证:孩子是用来爱的,孩子做不好动作,可以提醒,可以批评,但是不能再打孩子了。道歉后,我们俩拉手拥抱和好,感觉她好像卸掉了一个沉重包袱似的轻松。
放假回来后,老师才跟我通报了了解的情况。这个老师,不是她们幼儿园的,是舞蹈老师从外面请来帮助六一排节目的,而且,也不承认打过乐,还问是不是小孩子自己记错了呢?
虽然有思想准备,但是这个结果,还是让我感到失望。几次的角色扮演,乐扮演的李老师,每次到打的动作,都是一样的,这不是一个不到四岁的孩子可以编出来的。而且,乐的表述能力很强,能准确描述在幼儿园发生的一切,吃了什么做了什么发生了什么事,有时跟老师聊,会发现,她的描述非常准确到位。
不管什么结果,都要接受,然后再积极面对。借这件事,我也向班主任老师表达了我的底线,我不在乎孩子在幼儿园能学多少东西,我只希望她冷暖有人关心,不会被粗暴对待,能过得快乐些。并再三重申,对于体罚孩子这事,我是零容忍。
随后,我告诉乐,李老师已经认识到自己的错误了,可是,她有了别的工作,回不来了,所以在电话里跟妈妈道歉,由妈妈转告你。乐说,她可以直接打电话给我呀。我说,当时,你还在幼儿园,没办法接电话啊。她噢一声,没再说什么----------------虽然知道这样未必是最好的处理方法,可是在孩子的心中,老师大过天,老师什么都知道,做什么都正确,就像不忍心戳破美丽的肥皂泡样,我怎么能告诉她老师也有不愿正视错误,不愿意改正的时候呢?这会让她更加困惑和不解,还有失望。还是等她再大些,自己去体验,去了解吧。
庆幸的是,这件事,并没有影响乐对舞蹈的喜爱,她还是那么喜欢跳舞。回家后,经常让我给她放上舞曲,自己换上演出服,随着音乐,有板有眼,认认真真地跳着,享受着舞蹈带来的快乐。我想,这才是我做这些努力最希望看到的结果。
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