有时候，哭是一种语言！

晚晴

2014-03-13读经日志（378楼）

读经第五十四周第二天，星期四，天气晴。
指读方法：227
听经方法：277

石子指读第二十三周第二天：素问-四气调神大论篇第二;109笠翁对韵（上）九佳;周易上经—14大有卦、15谦卦、16豫卦;新概念英语第5课（2遍）

石子听经：1、素问-汤液醪醴论篇第十四,玉版论要篇第十五；68.尊经阁记 王守仁；诗经-鹿鸣-2；e05《孟子》-滕文公章句（上）03；伤寒论（一）辨脉法第一02；素问-四气调神大论篇第二;109笠翁对韵（上）九佳;周易上经—14大有卦、15谦卦、16豫卦;新概念英语第5课。（全天2遍）

    先晒活动照片！

石子搬出字卡，让妈妈陪着玩，妈妈只好放下所有的事，满足一下石子这个小小的愿望！

石子写横！妈妈给准备好纸和笔，剩下的事就由石子负责了，妈妈也是等石子写完才知道石子要写什么！

石子写竖，越拉越长，越长越得意！

阅读绘本！

阳光明媚，我们去户外运动，妈妈给石子一个特殊的任务，自己去找小店的阿姨买酸奶。妈妈远远地偷拍！

学学骑单车，石子理论上说不用妈妈，可是车子不走，就一脸求救的表情，妈妈只好帮助来点助力！

    11点多，。妈妈的过敏又严重了，急忙带着石子回来了，都都哥哥随后也过来和我们一起读经典！妈妈到了写日志的时候，才发现没有读经的照片！唉，爸爸去哪了？时间去哪了？飞机去哪了？我们的读经照片去哪了？

这是读经后，两个宝贝的才艺表演，以此证明我们读过！

读经后，石子又完成了三幅大作！（妈妈觉得是由于妈妈这两天都在显摆石子作品的缘故吧，小伙子现在电子十足，加紧创作！）

午饭妈妈煮了点粥，石子帮忙舀进碗里，然后告诉妈妈：“没烫手！”

石子喊着口号：“捣蛋、捣蛋！”然后把书弄了一地。呵呵，不过最后都是自己收起来，妈妈也不拦着。石子还特意叫着妈妈：“照相！”典型的用出位博得关注！

这是晚上的读经宝贝！

石子读了一半，就开始大哭起来！妈妈告诉石子，可以哭，但我要读完了再和你说！

    石子为什么哭呢？因为这次读经，都都哥哥拿着水壶在喝水，喝完，又把水壶拧开看看里边。石子就想去拿他的水壶！可是妈妈有言在先，水壶不可以到桌子上来打扰我们读经。都都看到石子哭，在都都妈妈的引导下，主动送走了水壶，可石子还不依不饶，哭了将近20分钟，最后也没把水壶哭回来。大家自己读自己的，全当没听见，石子的眼睛边哭边四下张望，没人搭理！

    最后读《笠翁对韵》，因为这一段最短，所以石子妈妈每次都在这里重新强调一下读经要求，只要把《笠翁对韵》跟读完整，就是可以得到奖励的。石子妈把旺旺仙贝摆在桌子上，让大家先观摩着！石子的哭声小了许多，只剩下干巴巴的“啊啊”声。妈妈领读，几次都忍不住笑出声来，然后继续读完。宝贝们欢天喜地去做介绍了。都都妈妈问石子：“你去不去介绍啊？”又触到石子的伤心事了，石子又开始大哭起来。妈妈说：“不去你就在这看着他们吧！”妈妈坐在沙发上看一眼电脑，嘉丽、都都介绍完，石子跑到妈妈面前，拉了一下妈妈，然后弄个动静出来，想让妈妈看到他。妈妈假装不知道，为石子：“你要干什么？”石子一下一下拽妈妈的手！妈妈笑了问：“你是不是想去做自我介绍？那就去吧！“石子立刻满脸笑开了花，跑到前面做介绍去了！

    最后，嘉丽和都都得到两个旺旺仙贝，石子只得到了一个，妈妈告诉石子，为什么另一个丢了，石子也坦然接受了事实！

这就是刚哭完的石子在做介绍并表演节目！

   孩子的哭闹，就是孩子的语言！（生病、受伤等情况除外）比如石子今天读经中的哭闹，妈妈就可以翻译成：“你把水壶给我，我要水壶，我要喝水，我也要打开看看！”呵呵，但是妈妈说过不可以了，妈妈就会坚持自己的原则。所以妈妈经常告诉石子，“我不怕你哭，你想哭就哭，但是哭是没用的，等你哭完了再来找我！”石子发泄完自己的情绪后，一无所得，我相信石子能明白一个道理，妈妈不是有求必应的妈妈，也会拒绝他的。他要接受这种被拒绝的事实！这几天，石子嚎啕大哭的次数多了点，是因为他的自我意识在不断增强，又不明事理，所以总想为所欲为，达不到目的我就哭给你听，闹给你看！呵呵，晚上石子哭的满头大汗，抬起头说：“出汗了！”意思是说，出汗了，怎么办？“没关系，妈妈帮你扇扇风！”捎带着体贴的问一句，“是不是太累了？”妈妈也抱着，也拍着，也帮着扇风，就是不去阻止石子哭。等他平静后，一定会知道，这样任性是无济于事的。所以，晚上我们睡前聊起这几件事的时候，很快就达成了一致。一是，理论上好东西都可以跟好朋友分享。（事实能不能做到暂且不论！）二是：小水壶下次不能上书桌，妈妈会提前提醒宝贝喝水的，要想再喝水，一定要等读完书！

    语言柔和，行为严格。这是爱红老师常常教我们的，你做到了吗？

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