学习始于婴幼期——通过音乐学习

       在播放音乐时，当宝宝们迎合着美丽的音调、有意义的歌词或有趣的节奏时，大多数父母和老师都看见了宝宝们展示出的令人惊异的音乐才能。我们当中有许多人也常常目睹到一些尚未准备好用语言来表达其认知能力的孩子，却常常在唱歌、手舞足蹈、或说快板时将他们的感知表达了出来。

       正好有一些方法能借助音乐来辅助婴幼儿的成长。下面是音乐活动大有裨益的几方面：

1、音乐帮助孩子们述说并弄明白其自身经历的意义。 通过聆听音乐，孩子们会意识到声音的悦耳，并去探究和挑选音乐的声音。当孩子们在一起唱歌，跳舞或弹奏音乐时，音乐还为孩子们建立起社交关系。

2、建立学习关系。当婴儿叽叽咕咕、咿咿呜呜地合着音调与成年人互动时，他们之间的音乐交流，帮助婴儿确立起自尊心并予以鼓励。

3、音乐激励孩子的创造能力。当孩子确定了一支歌曲的歌词和韵律时，当她在鼓上把自己名字的节奏拍打出来时，当他随着有表现力的乐声舞动起来时，语言联系随之建立起来。

4、音乐是孩子和成人建立强有力的学习联系的一种方式。 而学习过程的质量不仅取决于音乐资料，而且取决于父母和其他成年人为孩子创造个性意义而采取的音乐互动方式。

父母和其他成年人参与婴幼儿音乐互动的方式很多。一种简单的方式就是向孩子点头，微笑，鼓励孩子或与孩子一起高声歌唱。您可以鼓励孩子们唱歌，手舞足蹈，表演故事，或者在他们讲述故事或朗诵诗歌时加配音乐。手指木偶或肢体动作可以帮助孩子们表演幼儿歌谣。鼓励孩子随音乐舞动起来就给了他表现音乐质量和应合节奏和音调的机会。即使孩子年纪很小，简单的击打乐器也能帮助她学习节奏的模式。

重要的是要记住参与孩子的音乐活动需要互动。通过唱歌，演奏，舞动，聆听和其它方式，您可以激励孩子的思维和决策能力，并鼓励孩子的创造力。

通过与孩子们的音乐互动，您可以创造一个美妙的学习环境。当您进行音乐活动时，您和您的孩子能共同学习和成长。