金宝贝早教文章－让宝宝流畅地说(下)

    （四） 宝宝笑一个

    逗笑能引发宝宝“ha“、“wa”、“xi”、“ge”等多种发音，丰富宝宝发音练习，锻炼宝宝的发音器官，是促进宝宝练习发音的好方式之一。因此，逗笑不仅能促进宝宝的发音练习，还能让事实说话宝宝变得更聪明。逗笑宝宝的时候，父母要注意不要让宝宝过度兴奋，每次逗笑的时间不要太长，避免让宝宝过度劳累。

游戏活动：

    （1）做鬼脸

    可以竖着抱起宝宝，让宝宝看着自己的脸，做出张口、吐舌等夸张的表情，让宝宝发笑。做鬼脸的时候表屈服于可以有适当的夸张，让宝宝明白你的意思即可，但不能过于夸张，以免吓坏宝宝。做鬼脸不仅能让宝宝进一步领会到面部表情的丰富含义，也能让宝宝练习更多的发音。

    （2）挠痒痒

    还可以通过挠痒痒来让宝宝发笑。将宝宝放在小床上，用手挠宝宝的胳肢窝，并轻轻晃动着宝宝的身体，让宝宝笑出声来。宝宝的发音和他的身体动作紧密相关，挠痒痒的游戏能让宝宝将身体感觉与发音结合起来，促使宝宝发出更多的音来。

    （五）我们一起念儿歌

    儿歌、童谣和轻柔的歌曲具有生动、形象、节奏感强等特点，是让宝宝感受语言的韵律和节奏的好素材。父母可以将儿歌跟一些游戏结合起来，让宝宝同时感受到动感和语言的节奏感。念儿歌、童谣、唱歌曲的时候，父母注意轻声地念，唱，声音不要太大，避免损伤宝宝的听力。

    游戏活动：

    （1）荡秋千

宝宝很喜欢被抱着荡秋千，每当这时候宝宝都会高兴地“咯咯”笑。可以一边晃荡，一边给宝宝念儿歌：

    小宝宝呀，

    荡秋千呀，

    飘飘荡荡到天上呀，

    云彩对我笑哈哈呀！

    随着儿歌的节奏，调整晃宝宝的动作。这样宝宝就会更高兴，随着节奏，他的胳膊，腿也会一伸一伸的。这样的游戏将语言的节奏和动作结合起来，可以让宝宝直接感受语言节奏。

    （2）学一学

    爸爸在念《小娃娃，甜嘴巴》这首儿歌：

    小娃娃，甜嘴巴，

    喊妈妈，喊爸爸，

    喊得奶奶笑掉了牙……

    故意加重每句最后一个字的语气，并将前面的字拉长，念成“小娃——”，故意不念下一个字，等着宝宝来说。这样说了几次，宝宝明白了，他很有兴趣地等下一个字：“小娃——娃，甜嘴——巴，喊妈——妈……”押韵的儿歌，都可以这么来念，既可以让宝宝进一步熟悉儿歌，又能让宝宝体会到押韵的感觉，促进宝宝口头语言的发展。

    （3）我的小小鸭

    妈妈和宝宝玩念儿歌做动作的游戏。妈妈戴上鸭妈妈的头饰，给宝宝戴上小鸭子的头饰：鸭妈妈领着上鸭找东西吃，并边走边发出“嘎嘎嘎”的声音，头一摆一摆的，还念着儿歌《小鸭子》：

    小鸭子嘎丰叫，走起路来摇啊摇，一摇摇到小河里，高高兴兴洗个澡。

（六） 听懂是说的基础

    在宝宝的理解和表达之间，通常会有一个间隔。宝宝往往先明白一个字的意思很久以后才会说这个这，表达总是在理解之后。因此父母不要急于让宝宝说，而先要增强宝宝的理解能力。这就需要让宝宝积累一定的词汇量，建立语词与物体之间的概念练习，而且还要利用各种活动形式，训练宝宝对语言的快速反应和理解能力。7个月左右的宝宝理解能力进步很快，这是地的宝宝能听懂“不”，还能听懂一些简单的吩咐。父母可以借助图片、手势、动作等反复向宝宝解释字词的意思，加强宝宝的理解，为宝宝开口说话打基础。

    游戏活动：

    （1）宝宝不吃

    宝宝喜欢拿东西往嘴里送，妈妈要制止宝宝吃不该吃的东西。妈妈制止的时候可以叫着宝宝的名字，让宝宝看着自己，对宝宝摇砂，说：“宝宝，不能吃，不吃。”结合目光、表情动作和语言让宝宝懂得“这不能吃”的意思。

    （2）请你跟我这样做

    爸爸边说边做动作，宝宝跟着做动作。爸爸对宝宝说：“请你跟我这样做。鼻子在哪里？鼻子在这晨（用于摸摸鼻子）。”“诅你跟我这样做。嘴巴在哪里？嘴巴在这里（用手指嘴巴）。”