世界著名教育家谈识字

琦琦老爸

      世界著名教育家谈识字  

       早识字才能早阅读。识字是阅读的基础，阅读是智慧的钥匙。      --中央教科所课程教材研究所戴汝潜

       早识字，不是负担，是幼儿的生理需要。              --美国芝加哥大学著名心理学家B.B.BLOOM(布鲁姆)

       教育史上危害最大的错误是阅读教育在孩子6岁以后进行。                --美国阅读问题专家乔治·史蒂文斯

       汉字记得越多，头脑愈灵活。                                                           --日本幼儿汉字学家石井勋

       没有任何方式能象识字那样在开发智力方面达到如此深度广度。           --中国著名教育专家王维

     名人与早期识字

      列宁5岁时，母亲就教他识字读书。
      达尔文四五岁认字，读儿歌，又常到花园里学习动植物知识。
      诗圣杜甫说话前就开始认字，“七龄思即壮，开口诵凤凰”。
       白居易3岁前识字，6岁显露诗才，9岁通声律，13岁写出“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”的千古名篇。
      周恩来5岁识字、写字，6岁背诵唐诗数十首，并开始阅读外祖父的丰富藏书，如《水浒传》《三国演义》《西游记》等等。
      鲁迅早期识字，5岁起开始博览群书，青少年时代就对中国传统文化有极高的素养，为日后的创作练就了过硬的“童子功”。

     科学链接：早识字确实能让孩子更聪明
     日本科学家石井博士的研究表明:假如没有识字的孩子智商平均为100，从5岁开始识汉字，孩子的智商可达到115；从4岁开始识字，智商可达到125；而从3岁开始实施3年的识字教育，智商可达到130以上。识字早的孩子，其记忆力、专注力、认知力以及思维能力都会大大高于同龄孩子。

    专家解读：方法对头，孩子可以记得更快
     幼儿识字有两个关键，一是记忆的方法，好的方法可以大大的提高孩子的认字效率，而更关键的则是在一个时间段能够让孩子保持学习的兴趣、得到学习的乐趣，只有好的记忆方法 + 快乐的学习体验，才能真正收到好的学习效果。


                                                                                       转载中国幼儿教育报

琦琦老爸

孔子曾告诫人们“少成若天性，习惯如自然”。意思是说一个人小时候养成的习惯是非常稳固的，终生都会起作用的。如果一个人在幼儿早期就得到很好的阅读习惯的培养，将终生受益。

橙橙宝贝

我的孩子是在阅读中识字的，从来没有可以教过他识字，他现在已经认识很多字了，给他一本书，他能读出大部分的字，不认识的字他会主动去问。慢慢认字越来越多。我觉得这样的潜移默化非常好，真没必要专门去学习认字。

海淘妈妈

个人认为，孩子的快乐时光应该是属于他自己的，过早的把一堆对于孩子毫无意义的符号硬贴到他们的头脑中也是无意义的，还会使一些不喜欢读书的孩子对读书产生厌恶感。孩子的天性就是玩，不应该过早的给孩子背上包袱。

当然我也会偶尔教孩子一些简单的生字、英文单词，但这些都是孩子有兴趣主动来问我的，充其量算是童趣的穿插，而非实质的教育。

雨漩妈妈

学习啦~~~~~~~~

琦琦老爸

橙橙宝贝 发表于 2013-3-20 09:00
我的孩子是在阅读中识字的，从来没有可以教过他识字，他现在已经认识很多字了，给他一本书，他能读出大部分 ...

敏感期自然认识最好.顺其自然.

琦琦老爸

海淘妈妈 发表于 2013-3-20 09:05
个人认为，孩子的快乐时光应该是属于他自己的，过早的把一堆对于孩子毫无意义的符号硬贴到他们的头脑中也是 ...

快乐最重要,一定给孩子一个快乐童年.

快乐比知识重要,快乐比学习重要.

琦琦老爸

雨漩妈妈 发表于 2013-3-20 09:16
学习啦~~~~~~~~

博士后还坚持学习,我惭愧啊.

雨漩妈妈

琦琦老爸 发表于 2013-3-20 10:39
博士后还坚持学习,我惭愧啊.

嘿嘿。。必须的~~~~~~·

辰辰@

看样子识字非常重要