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爱唱反调 特征：爱持相反意见， “不要”是他的口头禅之一。 未来问题：明知故问、难以接近。 实例：大家兴高采烈要出门的时候，小明却说，他现在想在家里玩玩具，虽然大家热情邀请，他依旧坚持在家里玩玩具比较好，结果一扫大家的兴致。 对症下药：同理心 改造计划：大家一起唱反调 和孩子说，现在来玩“唱反调”，在这段时间内，妈妈故意和他唱反调，约定首先放弃的人就要认输。当孩子要求妈妈一起从事某些活动时，妈妈便刻意唱反调，大扫孩子的兴致；当孩子委屈，或是“不玩了”时，家长再加入适时的引导，让孩子了解他平时的唱反调行为给他人带来的不好感觉，顺势鼓励孩子认同、接受他人的想法，不要一意孤行。 绝不认输 特征：为了赢得游戏而不遵守规则、偷偷作弊，假如玩游戏输了，就会大哭大闹，很在意自己的表现，希望父母看见自己优秀的一面。 未来问题：得失心太重、因为压力过大产生学习倦怠、缺乏自信。 实例：小真和姐姐玩跳棋，最后以一格之差输了，气不过的她把整个棋盘都打翻了；还有一次和小朋友玩“一二三木头人”，小真身体明明已经移动了，可就是不认输，直说自己没有动，是风吹让她看起来好像动了。 对症下药：得失心、情境仿真 改造计划：游戏本有输赢 下棋或是玩扑克牌，一开始先故意输给孩子，然后家长便大展身手，赢孩子几次，观察他的反应。如果孩子表现出输不起的模样，先帮助他回想刚才爸妈输棋时的态度，同时告诉他，如果继续生气，游戏就必须马上停止，他也就没有了赢的机会。反复让孩子连输几次，再连赢几次，直到游戏结束。最后，记得表扬孩子在游戏过程中好的表现，和他一起讨论游戏的输和赢。 | 
男人回家后
当妈的痛你不懂！
小蝌蚪找妈妈外传
哥俩的幸福时光
最长情的告白
发表于 2012-4-12 10:52
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