不要让自己的无知毁了孩子的幸福 ——写给焦虑的家长们之语言篇

淄博全纳

        随着淄博全纳儿童学能训练中心孩子的不断增加，越来越多孩子出现的不合适现象让人感到心痛。究其原因，家长的焦虑、指责、逃避是根源。这也引起我们的反思：为什么明明不会养孩子，却不去借鉴平台而是盲目的按照自我认为对的方式？为什么明明看到孩子有不合适的现象，却不去找原因，而只是在乎自己看到的表面现象？等到孩子上学了，却因成绩不好，注意力不集中，上课不认真听讲而去指责孩子。

       亲爱的家长们，孩子也是人，也有自尊，不能因为生了孩子就可以任意妄为的凌辱孩子。在中心，很多孩子出现的不合适现象都是可以预防的，都是可以在孩子2-3岁上幼儿园前或者3-6岁孩子上小学前就可以避免的。我们先举一个孩子语言发展的例子：在三岁之前孩子语言的敏感期分为两个阶段，0-1岁时妈妈、爸爸以及爷爷奶奶每天与孩子在一起说话，这是为孩子过渡到第二个语言期做准备的。到1-3岁时孩子就能从听懂家长的大部分日常用语并顺利过渡到模仿家长简短的语言上，到了孩子两岁时就能和家长很好的沟通。而我们的家长往往却忽略了这些前期工作，认为孩子小什么都不懂，不用和他去说话，等他慢慢长大了就自然而然的会说，真的是这样吗？现实往往是很残酷的，只要抱着这样心理的家长，你会发现事情的发展不仅不会如您所愿，而且会向相反的方向发展——出现语言发育迟缓等。这是因为孩子感觉统合能力之本体感锻炼不足，造成孩子大脑对舌头、嘴唇、声带的控制不灵活所产生的现象。再不重视就会发现孩子不会与人沟通，经常和小朋友出现动手现象。到了幼儿园、小学，就会被老师、家长变相认为不听话、攻击性强、有自闭倾向等。这时的家长却开始着急、不知所措、焦虑不安。正是我们前期对孩子的不尊重、才导致我们后期的焦虑和盲目。

       亲爱的家长们，教育是潜能开发的过程，是人格塑造的过程，是生存需求向自我价值实现进化的过程。作为家长的我们要及时掌握孩子成长的关键期，学会必要育儿知识，不要让自己的无知毁了孩子本可以幸福的人生。作者淄博全纳王老师，尊重原创，转载请注明。

机构介绍

淄博全纳儿童学能训练中心，致力于3-12岁儿童感觉统合、情商、注意力、记忆力、思维力、创造力等，以“献给孩子最科学有效的教育”这一核心为宗旨，引进国际先进教具，结合中国孩子的身心特点和教育特征，以独特的体系和多元化的教学，实施个性系统的核心能力教育，用爱呵护孩子的成长。

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