一上学孩子怎么变坏了？

淄博全纳 · 发表于 2014-12-19 14:58

昨天一个一年级的孩子妈妈，非常焦虑，因为老师说她的孩子坐不住，批评教育都没用，总在教室里捣乱，还跑到外面玩，没法上课，影响其他学生，要求妈妈到学校陪读！问我怎么办？她还说在幼儿园老师也说挺好的呀？一上学怎么就会变坏了？
   我安慰她，帮她分析:
   现在幼儿园阶段的教育理念是要让孩子有开放的天性，让孩子自由快乐的成长，孩子安静一个人玩老师认为孩子乖，如果调皮捣蛋老师认为活泼，所以幼儿园的老师即使再有行为问题的孩子，他们也不会去得罪家长，只会说还可以……
   但小学不同，要求守纪律，坐着不能乱动（行为要求），要认真听课努力学习（智力要求），要考试考好（心理要求）。所以，比较幼儿园的无拘无束，小学阶段对孩子行为智力心理的高要求，很多孩子的自控能力，心理素质能力都没有达到，孩子的入学问题，其实早在孩子入学之前就存在了，只是在小学阶段表现出来而已。但面对这些问题，家长除了指责和强迫孩子做到外没有别的办法，让孩子更加受伤害！其实孩子没有错，只是家长没有充分认识到入学之前学习能力培养多么重要！
   入园和入学是中国儿童成长的两大门槛。尤其入学最为重要。因为他面临的是接下来的十几年的学校教育，如果没有做好充分准备，会导致孩子厌学，自信心受挫，对学习丧失兴趣和动力。
   所以入学前孩子必须要具备三方面能力
   第一、良好的注意力和秩序感，这样才能坐的住，能遵守课堂纪律。
   第二、要具备良好的学习能力，如记忆力，观察力，思维力，让孩子看的清，记得住，想的通才能学的好。
   第三、还要有良好的心理素质，要自信坚强，有抗挫折能力，积极向上。考不好可以下次争取！我也顺便介绍了全纳的理念和课程，这位妈妈马上决定让孩子在全纳做学习能力训练。全纳学习能力训练课程全面提升3─12岁儿童综合能力和心理素质，让孩子变得自信专注有爱心，让孩子轻松学习，快乐成长！
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   ——全纳教育翁老师（微信wengyiqi）
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