老人总是破坏孩子规矩？那你必须看看这个震惊的小故事！

妈网小新

每个妈妈都发愁孩子不守规矩怎么办。

比如总吃零食怎么办？总看电视不肯关怎么办？

给大家分享一个神奇的例子，我做学生的时候看得瞠目结舌。

这个例子使我相信，孩子真的不难管，有问题的是大人。

只要遵循这个准则，每个孩子都能成功守规矩。

当时我作为老师的助理，亲见了一场行为纠正。

在咨询室里，有一对父母带着自闭症的儿子，说儿子不守规矩，总摸电门，坐也坐不住，求助老师该怎么办。

我来稍微解释下什么叫自闭症：你可以把自闭症看成是正常孩子的低配版。拿手机来比喻，正常孩子的内存是16G,而自闭症孩子的内存是256M。

或者干脆这么理解吧：自闭症是比普通孩子智商低、更笨一些的孩子。比如这个咨询来的孩子，目前年龄是4岁半，老师估计他的发育水平也就是2岁。

如果这个自闭症孩子都能在老师的训练下成功守规矩，那么正常孩子守规矩简直是so easy。

不过，这些都是现场演示，万一老师不成功，那可是威严扫地。我为老师捏把汗。

没想到，一席神奇的大幕在我眼前徐徐拉开。

老师问：平常捏电门的时候，你们都怎么管教的？

父亲说：平时都是妈妈管，但是妈妈随意性很强。妈妈严厉起来就打手，心情好就放松，放他一马。

老师说：我知道了。（此时孩子又开始摸咨询室的电门）

老师说：现在开始，每次摸电门你就打手。是每一次，记住？

妈妈说：好的。

孩子第一次摸电门，被打手，开始哭。

老师不为所动，继续和妈妈谈自闭症咨询。

然后又一次摸，妈妈继续打他的手。孩子哇哇大哭。

要知道，自闭症的孩子哭起来是鬼哭狼嚎、山崩海啸式，很难平息。因为他们的自我控制力比普通孩子差很多。

小小一间咨询室里回荡着孩子的哭声，我的压力值飙升，默默忍受着。

孩子还在摸第三次，妈妈犹豫心软了。老师示意：继续打。

妈妈狠心继续，孩子又来一波地动山摇的高分贝哭喊。我们呆呆的看着，不知道何时是个头。

然后，见证奇迹的时刻到了。

“哭”，是每个孩子立规矩的必经之路！

因为这时候的哭，他是在试探你的反应。如果你稍有动摇，孩子就会找到你的弱点，和你迂回多次，从而成功击破你的规矩。

然后他就赢了，他可以一次次的逍遥在规矩之外。

立规矩要从一开始就想好：你第一次是怎样做的，就要从一而终。只要有一次例外，你之前的规矩就白费了，又要从头开始！

一开始说不能吃零食，就坚持每次都不给。

一开始说不许打人，就坚持每次打人都用相同的办法制止。

一开始说写完作业才能玩，就不许中途以任何借口离开学习桌。

一旦有一次例外，孩子得逞了，你以前的努力就白费了。

有的人说：那我定下了规矩，但是老人来拆台怎么办？

好吧给大家讲第二个办法。

- 02-

为什么老人不能干扰规矩？

重要的话要说三遍：

一个环境里面只能有一个规则制定者！

一个环境里面只能有一个规则制定者！

一个环境里面只能有一个规则制定者！

在家里，这个规则制定者一定

不是老人！

不是老人！

不是老人！

而是孩子的妈妈/爸爸。

隔代抚养的孩子，规矩较容易遵守的不好，随意性很高。那是因为妈妈定一个规矩，老人定一个。孩子破坏规矩前先看看老人的脸色，老人稍有放松，孩子就趁虚而入。

可是，如果老人真想让孩子养的好，就必须退出规矩的制定。否则妈妈的规矩永远“然而并没有什么用了”。

大家也可以把这文章转给老人看看：

老人在规矩这一点上，必须得体的退出。

不让老人家定规矩，不是不尊重老人，而是为了孩子长远好。

坐下来和老人认真的谈一谈，让老人不要再拆台了。如果老人依旧故我，或者压根觉得妈妈的规矩不对，那谁也没辙。教育专家和清官一样，都很难断家务事！

每个人的生活都由自己决定，三个选择：

1.要么忍受孩子规矩不好的后果

2.要么增长情商、掌握权力让老人听你的

3.要么自己带孩子，让老人回老家呗。

反正原理都告诉你了：一个环境的制定者必须只有一个，一规矩不能容二虎。

反正原理都告诉你了： 规矩是要始终如一的，不能今天出现了这种行为给一巴掌，后天又出现了行为就给个枣吃。

但“规矩”二字才是更高级别的爱护！只有这种爱护能让孩子未来的路一帆风顺。

妈网小新

共勉~