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【育儿经】之夸孩子少用“你真棒”

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  • TA的每日心情
    开心
    2012-2-23 18:29
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    楼主
    发表于 2011-12-21 16:45 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    本帖最后由 天姿宝贝 于 2011-12-21 16:45 编辑

    夸孩子少用“你真棒”
    “称赞”就像青霉素一样,决不能随意用!
    畅销育儿书《孩子,孩子把你的手给我》中,关于标养孩子有一个很恰当的比喻——“称赞”,就像青霉素一样,绝不能随易用。使用强效药有一定标准,需要谨慎小心,标准包括时间和计量,因为可能会引起过敏反应,
    三大原则
    1.跨具体不夸全部
    “宝宝真棒”,这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里,孩子的没一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了,宝宝会翻身了,宝宝会蹦了,宝宝说话了...... 就是这种不断的惊喜中,家长已经习惯于对着孩子说出“真棒”.“真好”这样的评价,甚至一句轻轻地“啊”都充满赞叹的语气。
      家长随口的夸奖,可能意识不到会带来怎样的消极影响,直到有一天,发现孩子变得害怕失败,经不起一丁点儿挫折..........
         2.夸努力不夸聪明
         “你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义,结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号的,一方面他会变得自负而非自信,另一方面,他们面对挑战会采取躲避,因为不想出现与聪明不相符的结果。
       美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些问题,然后,对一般的孩子说答对了8道题,你们很聪明。对另一半说你们很努力。接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错,但最终能学到新东西的任务:另一种是有把握能够做得非常好的。结果2|3的被夸聪明的孩子选择容易完成的;被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。
       3.夸事实不夸人格
         “好宝宝”这样的话是典型的“跨人格”,家长们回无心地将其挂在嘴边。但“好”事成额很虚伪的概念,如果孩子总被口上这样一顶大帽子,对他反而是种压力。
    成年人也是,当领导不断夸奖你时,开始还会沾沾自喜,但慢慢的就会感觉压力,甚至不想做的完美,以便得到喘息的机会。
    如果家长的称赞总是“言过其实”,孩子也会有压力,觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在他刚刚咱没完她的时候,他就做出让她头疼的事情,以示“真诚”。
    三大窍门
    1留心孩子的努力
    未达到激励孩子的目的,真正做到“夸具体”,“夸努力”,家长首先要对孩子做事情的证过程有所了解。有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力,当你在总结孩子成绩的时候,不放详详细细把自己的所见所闻描述出来。比如孩子写完作文之后,你可以说:“文章的开头很好,你能想出这样开头是在不容易;结尾的一句话也比较精彩,用它来电梯很恰当.......”这样,你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来,愉快自信的笑容立刻就洋溢在孩子脸上。
    如果你没亲眼见到孩子的努力也没关系,你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程,这中间不失时机的加以适当的点评,这样可以给孩子一个有益的赞美。
    2夸孩子别嫌“口罗唆”
    仔细分析一下,家长们对待表扬的态度的确是随便了一些,甚至有点戏不在焉.张嘴就来。当孩子表现好时,家长的第一反应就是“你真棒”,看起来既省时又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了,对孩子毫无意义。
    所以当了解了“跨具体”原则是,很多家长开始很难适应,不知道除此之外还能说些什么。很简单,教你一招——好话不嫌“口罗嗦”,看看上述有意的表扬语,那一句不比“你真棒”口罗嗦?这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力,结果自然引起孩子的共鸣,夸奖的目的也就达到了。
    3把夸奖当“预防针”
    夸奖不仅仅是时候对孩子的肯定,有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时,可以事先夸夸孩子,有表扬来打预防针,可能会有意想不到的“疗效”
    演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段:有一次儿子巴图生病,我对小阿姨说:“我发现巴图和别的小朋友不一样,别的小朋友吃药都哭,可他从来不哭,他不怕吃药。这一点他和别的小朋友真的不一样。”然后他把重要端给他。他捧着碗,烧得红红的小脸一副紧张的表情,闭着眼睛一口气就喝了下。我们大家都赞不绝口。从那次起,多么苦的药他都不怕。
    试试这样夸孩子?
    有意的称赞:我喜欢你的卡片,很漂亮也很风趣。
    (孩子的感觉)我的品位不错,我可以信赖自己的选择。
    无意的称赞:你总是这么体贴
    有意的称赞:非常感谢你今天洗了盘子。{孩子的感觉}:我很负责。
    无益的称赞:你比其他人做得好。
      有益的称赞:你的作文有几个新的想法。
    {孩子的感觉}我也可以有创造性的。
    无益的称赞:你写的不错,当然了,你还有很多地方需要学习。
    描述性的语句以及孩子由此得出的结论是精神健康得基石。孩子从我们的话中对自己作出结论,事后还会默默地对自己重申。会使他们对自己及周围的世界抱有积极看法。













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  • TA的每日心情
    开心
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    沙发
     楼主| 发表于 2011-12-21 16:45 | 只看该作者
    查看: 1|回复: 0    夸孩子少用“你真棒” (草稿) [复制链接]  
      

    天姿宝贝 天姿宝贝 当前在线
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    [LV.3]偶尔看看II

    帖子94积分237金钱143 妈豆221 亲子币0 注册时间2011-8-7 电梯直达   楼主
    发表于 2011-8-24 19:49:38 |倒序浏览 | 取消回复通知 | 百度  Google |
    夸孩子少用“你真棒”
    “称赞”就像青霉素一样,决不能随意用!
    畅销育儿书《孩子,孩子把你的手给我》中,关于标养孩子有一个很恰当的比喻——“称赞”,就像青霉素一样,绝不能随易用。使用强效药有一定标准,需要谨慎小心,标准包括时间和计量,因为可能会引起过敏反应,
    三大原则
    1.跨具体不夸全部
    “宝宝真棒”,这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里,孩子的没一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了,宝宝会翻身了,宝宝会蹦了,宝宝说话了...... 就是这种不断的惊喜中,家长已经习惯于对着孩子说出“真棒”.“真好”这样的评价,甚至一句轻轻地“啊”都充满赞叹的语气。
      家长随口的夸奖,可能意识不到会带来怎样的消极影响,直到有一天,发现孩子变得害怕失败,经不起一丁点儿挫折..........
         2.夸努力不夸聪明
         “你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义,结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号的,一方面他会变得自负而非自信,另一方面,他们面对挑战会采取躲避,因为不想出现与聪明不相符的结果。
       美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些问题,然后,对一般的孩子说答对了8道题,你们很聪明。对另一半说你们很努力。接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错,但最终能学到新东西的任务:另一种是有把握能够做得非常好的。结果2|3的被夸聪明的孩子选择容易完成的;被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。
       3.夸事实不夸人格
         “好宝宝”这样的话是典型的“跨人格”,家长们回无心地将其挂在嘴边。但“好”事成额很虚伪的概念,如果孩子总被口上这样一顶大帽子,对他反而是种压力。
    成年人也是,当领导不断夸奖你时,开始还会沾沾自喜,但慢慢的就会感觉压力,甚至不想做的完美,以便得到喘息的机会。
    如果家长的称赞总是“言过其实”,孩子也会有压力,觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在他刚刚咱没完她的时候,他就做出让她头疼的事情,以示“真诚”。
    三大窍门
    1留心孩子的努力
    未达到激励孩子的目的,真正做到“夸具体”,“夸努力”,家长首先要对孩子做事情的证过程有所了解。有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力,当你在总结孩子成绩的时候,不放详详细细把自己的所见所闻描述出来。比如孩子写完作文之后,你可以说:“文章的开头很好,你能想出这样开头是在不容易;结尾的一句话也比较精彩,用它来电梯很恰当.......”这样,你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来,愉快自信的笑容立刻就洋溢在孩子脸上。
    如果你没亲眼见到孩子的努力也没关系,你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程,这中间不失时机的加以适当的点评,这样可以给孩子一个有益的赞美。
    2夸孩子别嫌“口罗唆”
    仔细分析一下,家长们对待表扬的态度的确是随便了一些,甚至有点戏不在焉.张嘴就来。当孩子表现好时,家长的第一反应就是“你真棒”,看起来既省时又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了,对孩子毫无意义。
    所以当了解了“跨具体”原则是,很多家长开始很难适应,不知道除此之外还能说些什么。很简单,教你一招——好话不嫌“口罗嗦”,看看上述有意的表扬语,那一句不比“你真棒”口罗嗦?这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力,结果自然引起孩子的共鸣,夸奖的目的也就达到了。
    3把夸奖当“预防针”
    夸奖不仅仅是时候对孩子的肯定,有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时,可以事先夸夸孩子,有表扬来打预防针,可能会有意想不到的“疗效”
    演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段:有一次儿子巴图生病,我对小阿姨说:“我发现巴图和别的小朋友不一样,别的小朋友吃药都哭,可他从来不哭,他不怕吃药。这一点他和别的小朋友真的不一样。”然后他把重要端给他。他捧着碗,烧得红红的小脸一副紧张的表情,闭着眼睛一口气就喝了下。我们大家都赞不绝口。从那次起,多么苦的药他都不怕。
    试试这样夸孩子?
    有意的称赞:我喜欢你的卡片,很漂亮也很风趣。
    (孩子的感觉)我的品位不错,我可以信赖自己的选择。
    无意的称赞:你总是这么体贴
    有意的称赞:非常感谢你今天洗了盘子。{孩子的感觉}:我很负责。
    无益的称赞:你比其他人做得好。
      有益的称赞:你的作文有几个新的想法。
    {孩子的感觉}我也可以有创造性的。
    无益的称赞:你写的不错,当然了,你还有很多地方需要学习。
    描述性的语句以及孩子由此得出的结论是精神健康得基石。孩子从我们的话中对自己作出结论,事后还会默默地对自己重申。会使他们对自己及周围的世界抱有积极看法。




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    【老一辈的育儿经】若要小儿安,三分饥与寒;一把蔬菜一把豆,一个鸡蛋一点肉;鱼生火,肉生痰,萝卜白菜保平安;少喝饮料多喝水,煎炸熏烤伤脾胃;缺锌缺铁儿常见,调料脾胃是优先;有病没病吃小药,正当病时失疗效。春捂秋冻,穿衣五法:背暖肚暖足要暖,头和心胸却须凉。
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     楼主| 发表于 2011-12-21 16:45 | 只看该作者
    关注本帖,关注育儿知识
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    9#
     楼主| 发表于 2011-12-21 16:48 | 只看该作者
    【实用育儿经】宝宝鼻塞小药方把生姜剁碎,烧热锅,随后把姜末倒进去炒,炒热之后,拿两条柔软的布把姜末包在宝宝的脚底,如果宝宝不配合的话,可以在宝宝睡着的时候包上去,再拿个袜子穿上就更稳妥了,不会担心包得不够紧或者姜末跑出来,很实用又没副作用
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    开心
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    [LV.9]以坛为家II

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    发表于 2011-12-21 16:51 | 只看该作者
    读过《孩子,孩子把你的手给我》。但是不自然的就。。。。“佳佳你真棒”

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