批评宝宝也有小技巧

新爱婴国际早教 · 发表于 2012-8-15 15:40

从婴儿降生的第三天开始教育，就已经迟了两天。——巴普洛夫

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批评宝宝也有小技巧

越来越多的父母意识到教育的重要性，也乐于去学习现代的教育理论，许多父母都知道鼓励和表扬宝宝能产生许多正面影响。于是乎，“你做的真好”、“你真棒”这样的话成为父母和宝宝说话的口头禅。

但是也有部分父母错误理解“赏识教育”的观点，对宝宝不敢批评而且从不批评，就害怕一批评就会对宝宝的身心留下难以弥补的遗憾，甚至造成终身的心理问题。可是偏偏就是这种做法，反而会导致他们的受挫能力差，经受不住任何的挫折和批评，导致更严重的心理问题。

其实，父母在孩子的心目中，一直扮演着裁判的角色，宝宝会根据我们的赞赏和批评去衡量一件事情的正确和错误性。所以虽然我们要提倡赞赏，但是批评也是必要的。许多父母表示，对于批评和赞扬的尺度很难拿捏，到底如何赞赏、如何批评一直是他们心中的一个难题。让我们一起探究一下。

1.不批评宝宝的能力，只批评错误的做法。

妈妈带儿子小宝到新爱婴去上课，老师教宝宝用胶水将一次性餐盘黏在白纸上上色，画成太阳。可是小宝怎么都弄不好，总是用没粘胶水的那面去贴白纸，结果手反而被胶水弄的粘糊糊的。其他的小朋友都完成了，小宝连第一步都没做到。妈妈看的急了，在旁边说：“你怎么那么笨，这样不行的。”小宝也表现的很难过，把材料弄在一旁不愿意弄了。指导师马上阻止了妈妈，并握着小宝的手去感受涂了胶水和没涂胶水的区别，告诉小宝，因为这个步骤做错了，所以导致了事情的失败，才会落后于其他小朋友们，并鼓励小宝再试一次。成功之后，指导师还表扬了小宝。

指导师告诉妈妈，不要质疑宝宝的能力，可以只帮他找出错误的地方，让宝宝知道原来错了只要改正就可以。这样，再遇到类似的困难，宝宝就会有自信去避免这次的错误。批评是可行的，但是我们要批评宝宝的某个行为，而不是整个人的能力和意图，这样才能帮助宝宝直面问题。

2.表扬式的批评更受用。

女儿思思有个坏习惯，用完的东西或玩具就喜欢一丢了之，妈妈说了几次都无济于事。一次，思思又顺手把玩过的玩偶丢在了地上跑开了。妈妈很生气，大声责令思思，让她把玩偶捡起来还给指导师。思思不肯，于是妈妈的喉咙愈发的响了起来，可是思思反而更倔赌气站在一边。一旁的指导师看到后搂着思思说：“思思，你把玩偶照顾的非常好，她一定很开心。”看到思思有点反应了，指导师又提出了要求：“可是为什么思思和玩偶玩过之后就把他丢在地上了呢，这样玩偶会着凉的，以后就不爱和思思玩了，思思应该把金宝放到玩具箱里休息。”此时，思思不再表现出反抗，而是听话的捡起玩偶玩偶放回了玩具箱。

原来批评宝宝也是有技巧的，大吼大叫的批评方式，只能让宝宝对批评的接受度降低，让宝宝产生恐惧或叛逆。表扬式的批评对宝宝反而更受用。

看了上述，父母能否掌握一些批评宝宝的小技巧呢？其实，如果批评和赞扬能同时发展，宝宝的心理也会更加平衡。这就需要我们不断地实践改进，根据宝宝的个性、环境，以不同的口吻、态度和方式来对待宝宝的各种行为。这样，宝宝才能在真正了解到事物的正确与错误。