“读书千遍，其义自见”：一门深入的重要性

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教室一角

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淄博明德国学馆办学方向的进一步明确

       根据2017年2月22日《教育部印发通知部署2017年义务教育招生入学工作》的要求，淄博明德国学馆对办学方向作进一步的说明，对所招收学生以年龄为标准作不同的教学：

    一、 学龄前学生（3.5-7岁）：

    进入良习养成班，以培养孩子良好的学习和生活习惯为目标，学习内容主要有：1、读诵经典；2、背诵《说文部首歌》，对540个说文部首有大略的了解；3、硬笔书法书写认真工整；4、有相当的自理能力；5、树立为他人服务的意识，培养为社会奉献的精神。

    到上学年龄后，建议家长让孩子进入体制内学校上一年级。

   

    二、学龄后学生（7岁以上）：

因各种缘故不能或无法进入体制内学校进行学习的、且达到学馆招生要求的学生，进入三年扎根班或十年研习班，学习内容具体如下：

   （一）、三年扎根班：

    主要教学内容包括：1、读诵经典；2、对《弟子规》、《太上感应篇》、《佛说十善业道经》之儒释道三根作深入的研读和落实；3、说文解字540部首，具备自学《说文解字》的能力；4、以颜体字为切入点进行毛笔学习。5、学习绘画。

    学习能力有限，无法继续深造者，三年即毕业离校。

   （二）、十年研习班：对完成三年扎根班学业、具备一定自学能力且学习态度积极、求知欲强烈之学生进入十年研习班。

主要教学内容包括：1、读诵经典；2、全面研读《说文解字》，涉及文字学、声韵学、训诂学；3、大量临摹真草隶篆各种字体之字贴，并在此基础上对《书法大字典》反复研读，力求烂熟于心。4、选择《论语》、《老子》、《无量寿经》经典讲解各一种反复研读，并择其一重点深入之。5、进一步学习绘画。

附：教育部印发通知部署2017年义务教育招生入学工作

http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/201702/t20170222_297028.html

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体制学校偏重知识，传统文化学校偏重修行。选择很重要，孩子要走哪条路，还要取决于家长修行的层次和水平。

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（明）屠羲英《童子礼》之二

        晨兴，即当盥栉以饰容仪。凡盥面，必以巾帨遮护衣领、卷束两袖，勿令沾湿。栉发，必使光整，勿散乱，但须敦尚朴雅，不得为市井浮薄之态。
　
　　凡着衣，常加爱护。饮食须照管，勿令点污；行路须看顾，勿令泥渍。遇服役，必去上服，只着短衣，以便作事。有垢、破，必洗浣、补缀，以求完洁。整衣欲直，结束欲紧，毋使偏斜宽缓。上自总髻，下及鞋履，加意修饰，令与“礼容”相称。其燕居盛暑时，尤宜矜持，不得袒衣露体。

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说文解字540部首讲课进行中 （70） 革 部

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2017.3.5

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《颜真卿楷书习字贴》之绪论

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（明）屠羲英《童子礼》之三

        凡叉手之法，以左手紧把右手大拇指。其左手小指向右手腕，右手四指皆直。以左手大指向上，以右手掩其胸。手不可太着胸，须令稍离方寸。
　
　　凡揖时，稍阔其足，则立稳。须直其膝、曲其身、低其首，眼看自己鞋头，两手圆拱而下。凡与尊者揖，举手至眼而下；与长者揖，举手至口而下；与平交者揖，举手当心而下。手随身起，乂于当胸。
　
　　凡下拜之法，一揖少退。再一揖。即俯伏。以两手齐按地，先跪左足，次屈右足，顿首至地，即起。先起右足，以双手齐按膝上，次起左足，仍一揖而后拜。其仪度以详缓为敬，不可急迫。

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这几天才来的小姑娘，不到三岁，吃饭时能帮助老师安排板凳了！

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严格要求下，小姑娘也能长时间端坐听“读书”了！