幼小衔接究竟应该衔接什么，比知识衔接更重要的是什么 - 淄博妈妈网

幼小衔接，不仅仅是知识的衔接，更重要的是学习习惯、行为规范、思维方式、身体素质的衔接。我们认为衔接的目的是习惯的培养、身体的锻炼、兴趣的激发，让孩子主动探索身边的科学与知识。从现在开始，我们需要给孩子衔接什么？

第一、作息时间的衔接。在幼儿园三年养成了一套生物钟，忽然到小学，要形成一个新的生物钟。如果没有实现衔接的话，小孩子上小学会出现体弱、多病，其实是孩子不适应的结果。在孩子上哪个小学，你应该提前一到两个月按小学的上学时间来调整生物钟。

　　第二、评价体系的衔接。幼儿园孩子不横着比，他是纵着比，你今天不比昨天差，老师就不说你了。评价一个孩子只要不差就可以了，好比我们上幼儿园迟到，就迟到了，上课说话就说话了。没有老师会抓住一点说你违反规矩。上小学突然一下就有一个小学生守则，从各个方面对孩子建立了一个底线。孩子可能适应不了。小学的评价体系变成了一个孩子和另外一个孩子之间比。很多孩子突然一下就不适应了。因为这个评价体系的不同，孩子不适应小学，会造成他很多的情绪和行为的不同。

　　第三、传授知识的不同。幼儿园是玩中学，玩着学。小学叫坐中学，看着老师，老师传授知识，他必须要接受。孩子上学，我认为越晚越好。我们家长现在想尽办法让孩子提前上学。你让他提前了，他的思维能力、各种能力都比别的孩子差很多。这个阶段差一点，各个阶段就差很多。你让孩子晚一点上学，他自信心很强。现在学校压力非常大，在这么大的压力下，这个孩子每天就像尾巴一样跟在别人后面，他的自信心何在？他的上进心何在？如果他跟不上老师家长给的压力很大。造成的结果是损伤了孩子的自信心、上进心。当孩子自信心、上进心一旦失去，他学习、做事情都没有动力。